輔大新聞網記者游翔意報導
教育部偏鄉地區中小學網路課業輔導服務計畫自95年始開辦。為檢驗擴大計畫成效，17日舉辦北區輔導中心及夥伴團隊訪視，教育部部聘委員、電算中心、各學校代表、中華電信等到新竹縣花園國小、中華大學以及輔大進行視察。
訪視行程下午二時先從花園國小開始。小朋友為了迎接來賓，特別編了一支舞蹈歡迎。花園國小校長王賢說，感謝新竹縣政府、教育部、輔大、中華大學等單 位，讓花園國小可以「走出去」。他表示，前些日子舉辦了「相見歡」的活動，花園國小的小朋友非常興奮和期待，因為大學生年紀比老師接近他們，所以特別可以 引起興趣。在上課的時候，大哥哥、大姐姐會和他們玩些小遊戲，在數學方面的成效很大。此外，也因為有家長的關心與支持，才能讓這個計劃的成效更加彰顯。視 察時正是小朋友使用網路課輔的時間，教育部委員看到他們認真的樣子覺得很感動，但也有發現小朋友在上數學課輔時，藉電腦使用小算盤的情形。
花園國小校長王賢稱讚中華大學的課輔老師都很有耐心，好像是特別挑選過的一樣，十分值得學習、當做楷模。中華大學生物資訊系助理教授侯玉松表示，第 一次接手這個計畫的時候其實很不安，因為他對大學生信心不足，雖然大部分課輔老師有遇到挫折，但是實際退出計畫的只有一個人，證明了大學生不是草莓族。他 特別感謝輔大讓這個計畫從無到有，贊助經費、教科書、硬體設備等，使網路課輔更能順利推行。未來希望花園國小竹林分校的14位學童，下年度可以參與網路課 輔。
這次訪視行程最後一站是輔大。輔大共有二百多位學生參與網路課輔，視察人員看到同學認真的幫小朋友上課，不時就問「聽得懂嗎」、「要不要再講一 遍」，充滿了愛心與耐心的樣子，都忍不住說一聲「好感動喔」。輔導老師呂慈涵說，除了現有教學之外，下一步還要進行教學典範，小學端老師提供了學生學習特 性、家庭背景等，課輔老師可以依照學生的狀況來調整。
訪視座談晚上七時由教育部電算中心高級分析師林燕珍主持。宜蘭大學電算中心主任陳偉銘提出建議，可以把同學實際上課的檔案拿出來當教材，供以後的課輔老師 作為參考，也可以作為抽查樣本。暨南大學國際大學計網中心主任洪政欣認為，教室因為集合了很多課輔老師，所以較為嘈雜。中華電信基金會執行長林三元說，網 路課輔也應該結合倫理教學，使他們在成績之外有更多的收穫。輔大德語系助理教授、兒童人權協會羅燦慶說，這項活動不僅是國內的新發展，更比國外來得進步。
遠距課輔得到許多肯定，但也有許多地方需要改進，如最嚴重的問題就是斷線，使得課程受到嚴重耽擱，甚至兩節課都會被延誤。台北縣永定國小老師呂瑋翰 說，小朋友都很期待上遠距課輔，課輔老師可以陪小朋友說話、唸書、寫功課，但是一周兩次的課程還是稍嫌不足。雖然心理與家庭也會影響小朋友的成績發展，但 是整體而言，遠距教學還是走向好的方向。
